Curriculum biblique pour la formation des jeunes femmes

Qu'ils (femmes âgées) puissent enseigner aux jeunes femmes. Tite 2: 3-5 KJV | La source

Que la Bible soit habituellement consultée ou non comme une ressource sur le thème du développement social, les femmes sages doivent admettre que le programme de Paul pour la formation à la féminité tel que décrit dans Tite 2: 3-5 est à la fois sensé et nécessaire.

La liste de la suggestion de Paul est regroupée en cinq rubriques, sous lesquelles tout le programme peut être enseigné.

(1) Vertu et pureté

Qu'elles (les femmes plus âgées) soient respectueuses dans leur comportement, pas des calomnieuses, ne pas donner beaucoup de vin, professeurs de bonnes choses. (Tite 2: 3 NKJV)

Il existe de nombreuses ressources pour enseigner la pureté, mais la meilleure façon d'enseigner la pureté de la femme vertueuse est par l'exemple: le modelage.

La pureté n'est qu'une des vertus fondamentales. L'estime de soi, le but, l'honnêteté et l'obéissance sont tout aussi essentiels et nourriront en fait leur motivation à vivre pur. Les femmes plus âgées modélisent ces principes dans:

conversation

conduite

des relations

choix de médias

Les jeunes filles regardent, et si par hasard elles posent des questions, elles s'attendent à ce que les réponses correspondent aux actions des enquêtées.

Les modèles les plus efficaces sont ceux qui confessent que la marche sur la piste morale n'est pas un jeu d'enfant; qu'il y a des luttes. On attend d'eux qu'ils modélisent la réalité.

(2) Bon entretien

Qu'ils avertissent les jeunes femmes. . . être . . . femmes au foyer. (Tite 2: 4 NKJV)

Les jeunes femmes et hommes peuvent difficilement développer des attitudes et des habitudes qu'ils n'ont jamais vues. Ils apprennent d'abord en regardant et ensuite en pratiquant.

Voici quelques habitudes de base que les petites filles (et garçons) peuvent apprendre en imitant les femmes plus âgées:

Nettoyage de la maison

Demandez aux petites filles de commencer le plus tôt possible pour aider à laver la vaisselle, faire les lits, jeter les vêtements souillés dans le panier, nettoyer la table à manger, garder les articles ménagers à leur place.

Demandez aux petites filles de commencer le plus tôt possible pour aider à laver la vaisselle. | La source

Achats

Ils peuvent aider à faire la liste de courses, discuter des limites de dépenses, trouver des bonnes affaires au magasin. Les mathématiciens peuvent emporter une calculatrice.

Cuisine

La recette peut être un exercice pour lire et suivre les instructions, calculer les mesures et discuter des nutriments, jusqu'à ce qu'ils soient capables de cuisiner par eux-mêmes.

Qu'ils avertissent les jeunes femmes. . . être . . . femmes au foyer. | La source

Paiements de factures

Tenir à l'écart de la dette est un devoir domestique important. Discutez de la facture du téléphone portable (ou d'autres gadgets), comparez les usages mensuels et le coût des services publics.

Artisanat

Comparez les coûts d'achat et les économies sur les projets de bricolage comme la fabrication de cadeaux d'anniversaire et de Noël. La couture et le tricot sont des métiers très essentiels dans l'entretien ménager.

S'ils sont encouragés à être cohérents dans ce qu'ils apprennent et dans les domaines du ménage dans lesquels ils manifestent un vif intérêt, un bon ménage peut devenir une habitude.

(3) Fidélité dans le mariage

Qu'ils avertissent les jeunes femmes. . . être discret, chaste. . . obéissant à leurs propres maris. (Tite 2: 4, 5 NKJV)

Le mariage doit être présenté aux jeunes femmes et hommes comme une union de mari et femme qui incluent Dieu comme fondement spirituel et aide. Les femmes plus âgées sont nécessaires pour montrer le respect de leurs hommes et de leur mariage.

La télévision et d'autres sources médiatiques minimisent l'importance du mariage. Les divorces se produisent sans raison valable. Les hommes ne sont pas respectés par les enfants impolis et les femmes condescendantes. Les jeunes femmes ont besoin de modèles vivants de femmes plus âgées qui affrontent les problèmes de mariage avec un sens de l'engagement et qui démontrent que les vœux de mariage ont préséance sur les décisions égoïstes. Ils apprennent à soutenir, à coopérer et à être fidèles à leurs hommes en regardant le modèle.

Wendy Alsup, auteur de La Bible est-elle bonne pour les femmes? souligne que l'avertissement pour les femmes d'être obéissantes «à leur propre mari» leur a donné la permission de soutenir uniquement les souhaits de leur mari, et non ceux du maître des esclaves. À l'époque, certains propriétaires d'esclaves revendiquaient le droit d'exercer une autorité sur l'esclave ainsi que sur sa femme. Les femmes ont alors appris, comme les femmes doivent l'apprendre maintenant, à ne pas honorer un autre homme au-dessus de son mari.

(4) L'amour pour le mari

Qu'ils exhortent les jeunes femmes à aimer leurs maris. (Tite 2: 4 NKJV)

Les jeunes femmes élevées avec des mères célibataires ne reçoivent aucune formation préparatoire à domicile pour devenir épouses, et encore moins pour aimer leur mari. Pourtant, ils ont le même droit d'apprendre que ceux qui ont grandi dans des foyers biparentaux avec l'avantage d'apprendre en regardant.

Voici un domaine important où les femmes mariées plus âgées sont nécessaires pour donner l'exemple du rôle de bonne épouse à leurs propres enfants ainsi qu'à toutes les jeunes femmes de leur sphère d'influence. Les ingrédients clés sont l'amour et le respect.

Voici quelques exemples d'expressions d'amour simples qui peuvent grandement influencer les jeunes femmes qui les voient:

salutation affectueuse à l'arrivée ou au départ du mari

compliments qui renforcent sa valeur personnelle

une manifestation d'intérêt pour ce qu'il fait ou a fait

félicitations pour le travail bien fait

'merci' quand il fait un compliment ou rend un service

aléatoire 'je t'aime' juste parce que

expressions d'amour et de respect en son absence

gage de soutien face à l'opposition

consultation avant les grandes décisions

prier ensemble

Les jeunes femmes considèrent ces gestes comme des tentatives spéciales pour rendre la relation significative et heureuse. Ils montrent que l'amour et la romance appartiennent au mariage, au-delà des fréquentations et des fréquentations.

Nécessité du mentorat

^{Les femmes plus âgées sont souvent plus capables que même les ministres d'instruire les jeunes femmes. - Commentaire complet de la Bible de Matthew Henry}

^{Les filles de mères célibataires sont 53% plus susceptibles de se marier à l'adolescence, 111% plus susceptibles d'avoir des enfants à l'adolescence, 164% plus susceptibles d'avoir une naissance prénuptiale et 92% plus susceptibles de dissoudre leur propre mariage. - Actualités Insight}

^{Lorsque nous soutenons la croissance et l'autonomisation des femmes et des filles, nous améliorons la qualité de vie de tous. - Huffington Post}

(5) L'amour des enfants

Qu'ils exhortent les jeunes filles à aimer. . . leurs enfants (Tite 2: 4, NKJV)

Les enfants apprennent ce qu'ils vivent est le titre du poème de Dorothy Law Nolte dans lequel elle écrit:

Si les enfants vivent avec des éloges, ils apprennent à apprécier.
Si les enfants vivent dans l'acceptation, ils apprennent à aimer.

Les femmes plus âgées qui prennent l'habitude de féliciter et d'autonomiser les femmes plus jeunes rendent un service significatif sur le moment, ainsi que planter des graines qui fleuriront plus tard.

Les femmes célibataires réussissent bien à encourager leurs filles à aimer leur père. Même lorsque les pères s'avèrent difficiles à aimer, cela aide à maintenir le respect. Les statistiques qui montrent que les filles sans père sont désavantagées sur le plan social et moral n'incluent généralement pas les jeunes femmes qui font l'expérience de l'amour et des conseils de femmes plus âgées, sages et consciencieuses.

Les jeunes femmes apprennent à aimer leurs enfants dans la mesure où ils sont aimés. Qu'il n'y ait pas de pénurie dans l'amour qu'ils reçoivent des femmes plus âgées.